Akredytacja Erasmus +
w sektorze Edukacja Szkolna nr: 2020-1-PL01-KA120-SCH-095608
Mobilność Gdynia - Bordeaux
Przeczytaj regulamin rekrutacji, pobierz formularz, przygotuj prezentację i formularz, prześlij na podany adres. Zapraszamy!
Mobilność Polska - Katalonia
Chcesz wziąć udział w projekcie ze szkołą z Katalonii i w polsko-katalońskiej mobilności? Aplikuj!
Przeczytaj regulamin rekrutacji, pobierz formularz, przygotuj prezentację i formularz, prześlij na podany adres. Zapraszamy!
REKRUTACJA
Weź udział w Erasmusie – Budapeszt czeka! 🇭🇺
Zapraszamy uczniów w wieku 16–17 lat do udziału w mobilności do Budapesztu w I semestrze roku szkolnego 2025/26. Wyjazd odbywa się do rodzin goszczących, które w II semestrze bieżącego roku szkolnego odwiedzą nas w ramach rewizyty w Polsce.
Udział w projekcie jest w pełni finansowany ze środków programu Akredytacja Erasmus+, projekt nr
2025-1-PL01-KA121-SCH-000312117.
Aby wziąć udział:
✅ Przeczytaj regulamin mobilności
✅ Wypełnij formularz rekrutacyjny
✅ Prześlij wypełniony formularz i prezentację na adres: zso8.erasmus@zso8gdynia.pl
Nie przegap szansy na międzynarodową przygodę, rozwój językowy i nowe przyjaźnie!
Erasmus+ w Budapeszcie – „Urban Sparks for the Future”
📅 Listopad 2025
11 uczniów XVII Liceum Ogólnokształcącego wzięło udział w krótkoterminowej mobilności w Budapeszcie w ramach programu Erasmus+. Był to czas pełen nauki, współpracy i odkrywania nowych perspektyw!
Co robiliśmy?
Pierwsze dni upłynęły na poznawaniu węgierskich partnerów, ich rodzin i lokalnych zwyczajów. Podziwialiśmy Budapeszt podczas rejsu po Dunaju, odwiedziliśmy Parlament i uczestniczyliśmy w grze miejskiej w dzielnicy Buda.
W szkole partnerskiej poznaliśmy system edukacji na Węgrzech, a nawet pisaliśmy sprawdzian z matematyki razem z kolegami!
Podczas zajęć pracowaliśmy w duchu STEAM i metodą CLIL, łącząc naukę języków z przedmiotami ścisłymi i tematyką zrównoważonego rozwoju. Braliśmy udział w lekcjach fizyki i geografii w języku angielskim i francuskim, przygotowaliśmy prezentację o polskim systemie edukacji oraz regionie Gdyni.
Zwiedziliśmy Light Art Museum, poznaliśmy ideę permakultury w ogrodzie społecznym Auróra, tworzyliśmy makietę miasta przyszłości w parku miejskim, odkrywaliśmy lokalne tradycje na jarmarku bożonarodzeniowym i integrowaliśmy się podczas jazdy na łyżwach.
Dlaczego to ważne?
Nasza mobilność to nie tylko podróż – to budowanie wartości europejskich, rozwijanie kompetencji językowych, społecznych i kulturowych oraz promowanie równości i zrozumienia różnorodności. Szczególnym punktem była strategia klimatyczna Budapesztu, pokazująca, jak miasta mogą działać na rzecz zrównoważonego rozwoju.
Koordynatorkami projektu są Izabella Niklewska i Małgorzata Lesisz.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za energię i zaangażowanie! 💙
TYDZIEŃ JOB SHADOWING w ZSO nr 8 w Gdyni
W ramach programu Erasmus+ nasza szkoła gościła nauczycieli z zagranicy. Był to wyjątkowy czas wymiany doświadczeń, inspiracji i współpracy międzynarodowej.
Co działo się w trakcie tygodnia?
✔ Obserwacje lekcji różnych przedmiotów
✔ Zajęcia integracyjne i prezentacje szkół
✔ Warsztaty w terenie, wizyty w muzeach i ośrodkach edukacyjnych
✔ Wydarzenie „Career Day”, wspierające świadome wybory zawodowe uczniów
Zaangażowanie uczniów i nauczycieli
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w oprowadzaniu gości, prezentacjach i zajęciach. Nauczyciele dzielili się wiedzą, dobrymi praktykami i pomysłami na nowoczesne nauczanie.
Dlaczego to robimy?
👉 Aby podnosić jakość nauczania
👉 Rozwijać kompetencje językowe i międzykulturowe
👉 Budować trwałe relacje z europejskimi szkołami
Efektem tygodnia Job Shadowing są nowe partnerstwa, które umożliwią realizację kolejnych projektów w roku szkolnym 2026/2027 – w tym mobilności uczniów i nauczycieli.
Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie!
2025/2026
PRZYZNANY BUDŻET – 51 957,00 €
Numer umowy: 2025-1-PL01-KA121-SCH-000312117
Projekt Erasmus nr 2024-1-PL01-KA121-SCH-000197892 (przedłużenie) - 10.000 €
Szkolimy nauczycieli!
Dzielimy się zdobyta wiedzą!
AI for CLIL: Lesson Plans, Resources and Assessment Tools
Nice, Francja
Magdalena Osakiewicz, Iwona Hibner
ICT for education. Digital and web tools for an effective blended, flipped and cooperative learning
Paulina Gburska, Małgorzata Zimnawoda
Increasing Engagement Through EdTEch
Małgorzata Lesisz, Izabella Niklewska
Szkolenia nauczycieli 2024/25
Increasing Engagement Through EdTEch
Teneryfa, Hiszpania
Izabella Niklewska, Małgorzata Lesisz
ICT for education. Digital and web tools for an effective blended, flipped and cooperative learning
Padwa, Włochy
Paulina Gburska, Małgorzata Zimnawoda
AI for CLIL: Lesson Plans, Resources and Assessment Tools
Nice, Francja
Iwona Hibner, Magdalena Osakiewicz
Intensywny kurs angielskiego 'Crash'
MALTA
Witold Chudyszewicz
Krótkotrminowa mobilność uczniów ze Szwecji - wizyta uczniów ze Szwecji
W dniach 2–3 czerwca 2025 roku nasza szkoła miała przyjemność gościć grupę uczniów i nauczycieli ze Szwecji. Spotkanie miało na celu promowanie współpracy międzynarodowej, wymianę doświadczeń edukacyjnych oraz integrację kulturową. Wydarzenie rozpoczęło się w szkolnej auli, gdzie uczestnicy z Polski i Szwecji zaprezentowali informacje na temat swoich krajów, kultur oraz systemów edukacyjnych. Cztery klasy miały okazję wziąć udział w spotkaniach, które poszerzyły ich perspektywę i umożliwiły poznanie innych punktów widzenia. Goście ze Szwecji uczestniczyli również w wybranych lekcjach, co stworzyło przestrzeń do wspólnej nauki i wymiany wiedzy. Wśród poruszanych tematów znalazły się m.in. zagadnienia związane ze sztuczną inteligencją, wykorzystaniem OneNote w edukacji oraz przekład intersemiotyczny w języku polskim. Po południu uczestnicy wspólnie zjedli obiad w szkolnej stołówce, a następnie zwiedzili budynek szkoły. Jednym z najciekawszych punktów programu była gra miejska zorganizowana na terenie Gdyni. Drugi dzień wizyty rozpoczął się w Parku Oliwskim, gdzie odbyła się gra terenowa oraz spacer. Następnie uczestnicy udali się do Sopotu, gdzie zakończyli spotkanie zwiedzaniem miasta. Były to dwa intensywne dni pełne nauki, integracji i inspirujących rozmów.
Gość z Francji - job shadowing Erasmus+
Projekt "Whole Minds, Whole Hearts"
Katalonia - Polska
W Polsce
W poniedziałek, 31 marca, uczniowie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 8 powrócili z Valls w Katalonii, gdzie przez pięć dni realizowali projekt Erasmus+ oparty na metodologii STEAM oraz wellbeing. Już po dwóch dniach gościliśmy z rewizytą katalońskich uczniów, którzy wraz z nami kontynuowali projektowe wyzwania. Pierwszego dnia uczniowie z Polski i Katalonii uczestniczyli w warsztatach poświęconych uważności, a następnie w lekcjach, podczas których mieli okazję zobaczyć, jak odbywa się nauka w naszej szkole. Po zajęciach zorganizowaliśmy grę po szkole z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi TIK. Kulminacyjnym punktem dnia były relaksacyjne i sensoryczne zajęcia w Leśnym Ogrodzie Botanicznym w Marszewie, podczas których tworzyliśmy unikatowe figurki z drewna oraz biżuterię – wszystko to sprzyjało wyciszeniu i bliskiemu kontaktowi z naturą.
W piątek udaliśmy się do Malborka, aby zwiedzić zamek i wziąć udział w grze edukacyjnej, która wymagała zastosowania umiejętności z zakresu nauki, historii, technologii i inżynierii. Była to doskonała okazja do praktycznego wykorzystania wiedzy oraz rozwijania kompetencji w zakresie pracy zespołowej. Dzięki współpracy z katalońskimi uczniami każda grupa mogła wnieść swoje oryginalne pomysły i rozwiązania, co uczyniło to doświadczenie jeszcze bardziej wartościowym i inspirującym.
Sobotę spędziliśmy w Gdańsku, gdzie zwiedziliśmy Muzeum II Wojny Światowej, poznając dramatyczne wydarzenia z przeszłości oraz horror wojny. Spacer wzdłuż Motławy i ulicami Starego Miasta, mimo niesprzyjającej pogody, pozwolił nam na chwilę relaksu na świeżym powietrzu oraz zatroszczenie się o nasze samopoczucie. Był to również czas na budowanie międzynarodowych więzi, a wspólny posiłek umożliwił wymianę doświadczeń i integrację z katalońskimi kolegami i koleżankami.
W niedzielę udaliśmy się na Kaszuby, aby odkryć uroki tego regionu. Wizyta w Muzeum Etnograficznym we Wdzydzach Kiszewskich pozwoliła nam poznać codzienne życie mieszkańców Kaszub, ich tradycje oraz technologie, takie jak młyny wiatrowe, które stanowią ciekawą lekcję z fizyki. Ostatni dzień projektu to warsztaty jogi, robotyki i druku 3D w naszej szkole, zakończone krótką uroczystością podsumowującą nasze wspólne działania. We wtorek pożegnaliśmy naszych katalońskich przyjaciół na lotnisku.
W Katalonii
24 marca piętnastu uczniów z Zespołu Szkół nr 8 udało się do Valls w Katalonii, gdzie zostaliśmy serdecznie przyjęci przez uczniów lokalnej szkoły, Institut Narcís Oller.
Spędziliśmy tam 5 dni pracując nad projektem „Whole Minds, Whole Hearts”, który koncentruje się na rozwijaniu umiejętności w zakresie STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka), jak również na naszym dobrostanie i ogólnie pojętym wellbeing.
Pierwsze dni spędziliśmy na poznawaniu katalońskich zwyczajów. Odwiedziliśmy Urząd Miasta, gdzie Pani Burmistrz opowiedziała nam o lokalnych tradycjach. Zwiedziliśmy stare miasto w Valls oraz Human Towers Museum, gdzie zgłębiliśmy tradycję budowania wież z ludzkich ciał. Podczas warsztatów uczyliśmy się o roli stroju w tej tradycji oraz zdobywaliśmy umiejętności z zakresu technologii, inżynierii i matematyki, które są niezbędne do tworzenia tak niezwykłych budowli, aby były one bezpieczne.
Trzeci dzień poświęciliśmy na poznanie katalońskiego systemu edukacji. Zwiedziliśmy szkołę, uczestniczyliśmy w lekcjach i opowiadaliśmy o naszym kraju. Popołudniowe warsztaty na świeżym powietrzu pozwoliły nam lepiej poznać katalońskich partnerów.
Czwarty dzień spędziliśmy w Barcelonie, gdzie zwiedziliśmy Sagrada Família, Casa Milà, Plac Catalunya, Barri Gòtic, Catedral de Barcelona, Plaça Sant Jaume oraz El Liceu. Analizowaliśmy innowacyjne rozwiązania Gaudiego oraz zastosowanie krzywych powierzchni w architekturze. Wieczorem uczestniczyliśmy w międzynarodowej kolacji z Katalończykami, Belgami, Szwedami i Włochami, podczas której nasza grupa wystąpiła na scenie i zaśpiewała piosenkę Lady Pank.
Piątego dnia zwiedzaliśmy Tarragonę, w tym kompleks archeologiczny Tárraco, Amfiteatr Rzymski i Katedrę Santa Tecla. Podczas zwiedzania odkrywaliśmy bogate dziedzictwo kulturowe Europy, koncentrując się na historycznych i inżynieryjnych osiągnięciach starożytnych Rzymian. Po zwiedzaniu relaksowaliśmy się na plaży, ciesząc się słońcem i pysznymi lodami.
Projekt „Whole Minds, Whole Hearts” nie tylko rozwija umiejętności STEAM i wellbeing, ale także promuje współpracę i wspiera młodych ludzi, tak aby stali się aktywnymi obywatelami Europy, zaangażowanymi w życie demokratyczne i społeczne.
REKRUTACJA UCZESTNIKÓW WYMIANY UCZNIOWSKIEJ Z HISZPANIĄ
W tym roku nasza szkoła po raz pierwszy weźmie udział w wymianie uczniowskiej ze szkołą z Hiszpanii. Będziemy gościć przyjaciół z Hiszpanii, a także sami pojedziemy do nich. W dniach 7-11 października czterech nauczycieli z Hiszpanii przyjechało na ‘job shadowing’, aby zobaczyć, jak pracujemy i ustalić wszystkie szczegóły wymiany. Pracy było mnóstwo, ale miło jest wymieniać się doświadczeniami i pracować nad projektem, który otwiera umysły i przyniesie wiele radości.
KONFERENCJA ERASMUS+ Dobre praktyki i wymiana doświadczeń
W tym roku konferencję rozpoczął Pan dyrektor Witold Chudyszewicz, który mówił o wpływie projektów międzynarodowych na życie szkoły. Pani Wiceprezydentka Oktawia Gorzeńska mówiła o zmianach w gdyńskiej edukacji. Jednym z prelegentów był Pan Grzegorz Żółcik z Agencji Narodowej. Mamy nadzieje, że uczestnicy wyszli z niej z głowami przepełnionymi pomysłami na swoje własne projekty Erasmus!
2023/2024
PRZYZNANY BUDŻET - 18 872,00 €
Numer umowy:
2023-1-PL01-KA121-SCH-000117571
W roku szkolnym 2023/2024 bierze udział w kursach i szkoleniach dla kadry 8 nauczycieli.
Szkolimy nauczycieli!
Dzielenie się wiedzą zdobytą na szkoleniach
Technologie cyfrowe dla kreatywnej klasy
Barbara Car
Portugalia
English Language Course ( Advanced Level )
Anna Klein
Irlandia
Intensive "Crash Course" General English
Sebastan Ropel
Malta
Teaching sustainable development
Grażyna Krasoń,
Sylwia Tomaszewska,
Joanna Rogalska,
Hiszpania
A Classroom with a Door to the World
Izabella Niklewska
Małgorzata Lesisz
Francja
Szkolenia nauczycieli 2023/2024
English Language Course ( Advanced Level )
Anna Klein
Irlandia, Dublin
Digital Technologies for the Creative Classroom
Barbara Car
8.06.2024-15.06.2024 Porto, Portugalia
Intensive "Crash Course" General English
Sebastian Ropel
- Malta 22.04.2024-03.05.2024 r
- Kurs językowy – podnoszenie kompetencji językowych
Teaching sustainable development
Grażyna Krasoń, Sylwia Tomaszewska, Joanna Rogalska,
11.03.2024 – 15.03.2024
Malaga, Hiszpania
A Classroom with a Door to the World
Małgorzata Lesisz, Izabella Niklewska
Anna Leszczyńska
Colaiste Iascaigh – szkoła w Irlandii – prowadzenie zajęć
Z okazji Erasmus Day 12 października odbyła się konferencja, podczas której gdyńscy nauczyciele podzielili się swoimi doświadczeniami z realizacji projektów Erasmus+. Wydarzenie skierowane było do nauczycieli, którzy chcą zacząć swoją przygodę z programami Erasmus, jak również do tych, którzy już w nich uczestniczą.
2022/2023
PRZYZNANY BUDŻET - 12 197,00 €
Numer umowy: 2022-1-PL01-KA121-SCH-000061940
Dzielenie się wiedzą! WARSZTATY DLA NAUCZYCIELI
From STEM to STEAM Education: A New Learning Approach - Anna Leszczyńska
CLIL in secondary school - Joanna Szymańska i Dorota Gorzejewska
What is STEAM? - Magdalena Kierszka i Agnieszka Perlak
ROBOTICS and STEM in education - Jola Dobska i Julia Rułka
SZKOLENIA NAUCZCIELI
From STEM to STEAM Education: A New Learning Approach - Anna Leszczyńska
ROBOTICS and STEM in education -
Jolanta Dobska i Julia Rułka
- Pro-Bot
- Edison
- Lego WeDo
- Lego Mindstorms EV3
What is STEAM?
„Learning today to solve tomorrow!”
Tools: creativity, interdisciplinary
Science, technology, engineering & art: Gaudí as metaphor of STEAM
Barcelona, Hiszpania, Magdalena Kierszka i Agnieszka Perlak, marzec 2023
CLIL in secondary school
Dorota Gorzejewska i Joanna Szymańska
Metodyka zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego;
- Wyzwania metody;
- Pierwsze kroki w CLIL;
- Dzielenie się wiedzą;
- Dyskusje i refleksje – skąd brać materiały;
- Krytyczne myślenie;
- Przygotowywanie zadań;
- Praca w grupach i parach;
- Działania interaktywne;
- Materiały podręcznikowe;
- Przedstawianie szkoły;
- Zadania i ćwiczenia praktyczne;
- Poznanie nowych ludzi;
Co z nami zostanie?
- praktyczna wiedza
- nowe kontakty międzynarodowe
- nowe pomysły i rozwiązania
- doświadczenie
- niezapomniane wrażenia
2021
Akredytacja przyznana 😊
W 2021 r. Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności ogłosiły wyniki konkursu wniosków o Akredytację na lata 2021- 2027 Erasmus+ Akcja 1. Nasza szkoła znalazła się wśród 159, placówek którym akredytacja została przyznana. Jest to ,,zielone światło’’ na realizację działań współpracy międzynarodowej na okres 7 lat, bez konieczności aplikowania o projekty w kolejnych konkursach. Akredytacja jest gwarancją regularnego otrzymywania dofinansowania na działania związane z mobilnością w ramach programu Erasmus. Będą one obejmowały mobilności zagraniczne uczniów i szkolenia dla nauczycieli.
KOMUNIKAT Narodowej Agencji Programu ERASMUS+
Napisano o naszym sukcesie: ZSO 8 z akredytacją Erasmus +
Koordynatorkami tego projektu w programie Erasmus + w naszej szkole są: p. Małgorzata Lesisz- nauczycielka języka francuskiego oraz p. Izabella Niklewska -nauczycielka języka angielskiego.
Zaczynamy przygodę z Akredytacją Erasmus+
Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności zakończyła procedurę naliczania budżetu i nasza szkoła otrzymała 12 197 euro na szkolenia STEAM i CLIL dla nauczycieli.
W roku szkolnym 2022/2023 ze szkoleń STEAM i CLIL skorzystają:
- Jolanta Dobska
- Julia Rułka
- Dorota Gorzejewska
- Joanna Szymańska
- Magdalena Kierszka
- Agnieszka Perlak
- Anna Leszczyńska